金融学 Finance
经济学院 王维安
课程简介
本课程为经济学大类基础课程之一，内容主要包括金融学基本原理和金融运行基础，主要内容包括四大部分：第一部分为金融工具，主要包括货币、票据和资本证券等；第二部分为金融机构，主要包括中央银行、商业银行和非银行金融机构等；第三部分为金融市场，主要包括货币市场、资本市场等；第四部分为金融管理，主要包括宏观金融调控与宏观金融监管。通过本课程的学习，使学生掌握货币、银行、金融市场的基本知识，初步掌握货币政策与金融监管的基本原理与基本方法，为从事金融实际操作和进行现代化金融管理奠定理论基础。
教学大纲
二、教学目标
(一)学习目标
随着市场经济的发展，金融在国民经济中的地位与作用不断提高，被称为是现代经济的核心。现代大学生特别是财经类专业的学生不能不了解金融。而了解金融，就得从金融的入门课程——《金融学》开始学起。
1.通过对《金融学》的学习，使学生在掌握金融工具、金融机构、金融市场等基本知识的基础上，初步把握金融政策的运作原理和金融监管的一般方法，并能用金融学知识对经济生活中的相关现象作出分析与解释。透过现代金融的全貌，深刻领会金融在现代经济发展与调控的地位与作用。
2.在学习金融学基本原理、运行规律、政策分析基础上，通过阅读国内外专业原著，结合经济金融运行实践，对现实经济金融现象能够解释，并为以后的学术研究奠定专业基础。 （二）育人目标
提炼现代金融知识体系中所蕴含的思政价值和精神内涵，科学把握马克思主义的货币金融思想与分析方法，深刻揭示马克思关于货币的起源、货币必要量的规律，并运用马克思主义的金融学原理，正解认识金融危机的成因与实质。时代是思想之母，实践是理论之源。在注重基本原理和方法论的同时,强调要与我国经济发展实际相结合,提高学生正确认识、分析和解决问题的能力，培养学生探索未知、追求真理、勇攀科学高峰的责任感和使命感。以马克思主义为指导，坚守中华文化立场，立足当代中国现实，结合当今时代条件，深入研究世界经济和我国经济面临的新情况新问题,为马克思主义政治经济学创新发展贡献中国智慧。 （三）可测量结果
1）熟读至少20-0篇经济金融经典作品及相关评论。
2) 明白金融在一国经济社会中的重要作用，知晓金融的两种方式——间接金融与直接金融的区别与联系，深刻领会金融为什么是现代经济的核心。
3）了解金融工具中哪些是货币性金融工具，哪些又是非货币性金融工具，重点弄清楚货币供给量M1与M2是如何形成的，以及基础货币与货币供给之间的关系。
4）了解金融体系的构成，透过金融机构的资产负债表，能说出银行类金融机构与非银行类金融机构各自在开展哪些业务，之间有什么联系与区别，商业银行为什么、以及怎 样多倍创造存款货币等。
5）了解金融市场中货币市场与资本市场的各子市场构成以及它们又怎样运行的，把握金融市场的功能与效率，熟练掌握各种利率与收益率的计算，看懂并能绘制收益率曲线。
6）理解中央银行货币政策在一国宏观经济调控中的重要作用，了解货币政策的最终目标、中间目标、政策工具、传导过程，重点掌握政策工具的作用机理。深层次认识与把握通货膨胀与金融危机的成因与后果。 三、课程要求
（一）授课方式与要求 1.本课程采取线上线下混合式教学模式，包括理论讲授、研读和课堂讨论、线上学习和阅读等形式；以多媒体结合板书进行课堂授课。教学内容和课程思政案例均以PPT的形式提前上传到“学在浙大”。理论讲授部分以教师讲讲授为主，重点讲述基本概念、基本原理，并结合国内外经济金融实际，提高学生自主解读和分析能力。 2.研读部分分为课内研读和课外研究，重点放在课外自主研读。课内研读是在讲授主导下的延伸，重点在于抽样检查教师的授课效果和学生的阅读效果。课外研读分两个层面：一是布置研读的具体书目，这方面可以根据不同专业的学生分组区别对待；二是让每个学生自由选取阅读最经典的一种写一篇读书报告；三是学生在研读过程中提出问题，由授课教师或助教回答。 采用课内教师讲授与课外学生自主学习相结合的教学方法，引导学生结合现实，开拓科学视野，利用网络信息技术条件，培养学生自主学习、思考和一定研究能力。 （二）考试评分与建议
全校实行统一试卷，采用闭卷考试；期末考试占60％，平时成绩包括20％的作业和20%的课堂考勤。 四、教学安排
（一）主要内容及学时分配：
周次
学时
授课章次与主要内容
课程思政融入点与实施方法
教学形式
第1次
3学时
3
导论（课程介绍）
1. 为什么要学金融?
1） 中外对金融一词的不同理解
2） 金融与国民经济运行
3） 金融在国民经济中的地位与作用
2. 金融学习什么?
1） 金融学与货币银行学的异同
2） 金融学习的重点是货币
3. 怎样学习金融学?
1）金融学习的方法论
2）金融学教学内容体系安排
1.课程思政融入点：
1） 金融是现代经济的核心（邓小平）
2） 金融安全是国家安全的重要组成部分（习近平）
2.实施方法：结合国际金融危机与国内系统性金融风险进行案例教学
理论讲授
第2次
3学时
3
第1章 金融工具
1.金融工具概述：分类与特征
2.货币性金融工具
1）货币与货币制度
2）货币的定义——货币层次划分
3）流通中货币的形成
4）货币的职能
5）货币与价格
1.课程思政融入点：
1）学习与理解马克思的货币五大职能
2）怎样正确理解马克思提出的货币流通规律
2.实施方法：文献阅读
理论讲授
第3次
3学时
3
3.非货币性金融工具:票据
1）票据概述
2）汇票
3）本票
4）支票
1. 课程思政融入点： 学习与理解马克思的商业信用与真实票据理论（诚实守信）
2. 实施方法：案例教学
理论讲授
第4次
3学时
3
4.非货币性金融工具:有价证券
1）股权证券
2）债权证券
3）基金证券
1.课程思政融入点：学习马克思的虚拟资本理论
2.实施方法：比较研究与案例教学
理论讲授
第5次
3学时
3
4）衍生金融工具
同上
理论讲授
第6次
3学时
3
第2章 金融机构
1.金融机构体系概述
1）金融体系概述
2）金融体系的两种类型
3）金融体系的一般构成
2.中央银行
1）中央银行的产生
2）中央银行的性质与职能
3）中央银行的制度形式与组织机构
4）中央银行的独立性
5）中央银行资产负债与基础货币供给
1.课程思政融入点：学习列宁关于银行作用的论述（制度自信）
2.实施方法：文献阅读与现实考察
理论讲授
第7次
3学时
3
3.商业银行
1）商业银行的性质与职能
2）商业银行的制度形式
3）商业银行的经营原则
4）商业银行的负债业务
5）商业银行的资产业务
6）商业银行的中间业务
1.课程思政融入点：遵纪守法
2.实施方法：文献阅读与现实考察
理论讲授
第8次
3
中期作业
作业汇报
第9次
3学时
3
7）商业银行的存款货币创造
4.其他金融机构
1）政策性银行
2）投资银行
3）信托机构
1.课程思政融入点：遵纪守法
2.实施方法：现实考察
理论讲授
第10次
3学时
3
第3章 金融市场
1.金融市场概述
2.货币市场
1.课程思政融入点：遵纪守法
2.实施方法：现实考察
理论讲授
第11次
3学时
3
3.资本市场
1.课程思政融入点：遵纪守法
2.实施方法：现实考察
理论讲授
第12次
3学时
3
4.金融市场上的利率
1）利率的分类
2）利率与收益率
按单利计算的收益率
按复利计算的收益率
3）利率结构
——
理论讲授
第13次
3学时
3
第4章 金融调控（货币政策）
1．货币政策的理论基础
1）货币政策概述
2）调控经济为什么通过调控货币数量与价格
1.课程思政融入点：理论自信
2. 实施方法：文献阅读、理论联系实际
理论讲授
第14次
3学时
3
3）货币供给的产出效应
4）我国的货币需求与供给
2. 货币政策最终目标
1.课程思政融入点：理论自信
2. 实施方法：文献阅读、理论联系实际
理论讲授
第15次
3学时
3
3. 货币政策工具
1）一般性政策工具
2）我国主要货币政策工具
3）选择性货币政策工具
4.货币政策中间目标
1）为什么要设置货币政策中间目标？
2）国外货币政策中间目标
3）我国货币政策中间目标
4）货币政策规则
1.课程思政融入点：道路自信
求是创新
2. 实施方法：理论联系实际，注重案例应用分析
理论讲授
第16次
3学时
3
货币政策传导机制
货币政策传导理论
货币政策传导构架
货币政策时滞
总复习
1.课程思政融入点：道路自信
求是创新
2. 实施方法：理论联系实际，注重案例应用分析
理论讲授
```
（二）相关教学环节安排：
1．采用多媒体投影教学
2．二次课堂讨论
五、参考教材及相关资料推荐教材或参考书：
（一）教材：
国家级精品课程，高等教育本科国家级规划教材, 教育部经济类核心课程教材
黄达、张杰，金融学（精编第五版），中国人民大学出版社，2023；
（二）参考书：
1．李健，金融学(第三版），国家级精品资源共享课程配套教材，普通高等教育“十二五”国家级规划教材，高等教育出版社，2018；
2.（美）弗雷德里克·S·米什金，货币金融学（中文第11版），机械工业出版社，2019；
3．（美）博迪、莫顿，金融学（中文第2版），中国人民大学出版社，2019；
4． 王维安， 现代金融学， 中国经济出版社，1998；
5． 彭兴韵， 金融学原理，三联书店，2003
6. 中国人民银行货币政策执行报告(每季)
六、课程教学网站
1. http://jrx.jpkc.cc
2. 中央财经大学国家级精品课程金融学（MOOC）：https://www.bilibili.com/video/av64305677?p=4
3. 中国人民大学国家级精品课程金融学（MOOC）：
https://www.bilibili.com/video/av16118213/